经济快速增长地区教学的财政压力

Susanna Loeb-这份报告强调了经济快速增长和高房产价值地区教师面临的财务压力。旧金山湾区的教师报告的财务焦虑远远超过来自全国各地的成人和工人的样本。在物业价值和其他生活成本不断增加的地区,公立学校不能简单地将教师迁移到具有合理财产价值和短途通勤的地区。由于需要地理分散,教学与绝大多数其他专业不同。经济增长的领域,以及低经济机会和对许多大学毕业生的吸引力低的领域,需要教师为他们的学生。这种需求的地理分散导致了招募难度的巨大不均衡g并留住教师。目前,低工资正在推动该国许多地区的经济焦虑,但在另一些国家,即使提高工资也无法跟上生活成本的步伐。新的研究表明,这些不断上涨的成本正在给教师带来巨大的经济焦虑,并可能影响他们的教学实践。教师的低薪和低薪引起了公众的注意。在亚利桑那州和西弗吉尼亚州的罢工之后,自2000年以来,教师工资分别以10%和9%的价格显着减少。这些州并不是唯一一个看到教师工资下降的国家。 2000年至2017年,印第安纳州工资的消费能力下降了16%,科罗拉多州下降了15%,北卡罗来纳州下降了12%。在2017年,同时全国各地的教师工资平均约为59,000美元,在密西西比州和南达科他州平均不到43,000美元。[1] 2017年,加利福尼亚州和马萨诸塞州的平均教师工资相差近80,000美元,自2000年以来增长了15%以上美元。然而,这些较高且不断增加的工资掩盖了教师面临的经济困难。即使在这些薪酬较高且工资上涨的国家,教师的经济状况也不一定会有所改善,事实上,可能会急剧下降。美国一些地区的薪资和财产价值已经出现如此快速的增长,以至于公务员和教师虽然也在成长,但几乎没有跟上增加的成本。旧金山的房价包括自2000年以来减少了100%以上。[2]在旧金山市,2017年10月房屋的中位数价格约为120万美元,月租金​​中位数为4,450美元(Zillow 2017)。在旧金山湾区,更普遍的是,这些数字仅略低于749,000美元和3,295美元。对特定地区住房价格上涨的经典反应是该地区的工人从房价较低的地区上下班。 2016年,该地区15.3%的通勤者平均每天旅行60分钟或更长时间,相对于全国的8.7%和三年前的12.0%(美国人口普查局),这表明生活质量可能会恶化。经济增长急剧增长的地区旧金山,纽约市,华盛顿特区需要教师,而不是那些没有蓬勃发展的地区。教学专业的一个重要特征是其地理范围。有学生的地方都需要教师。这种泛地理需求适用于最偏远的农村地区以及经济最繁荣的城市地区。在一篇新论文中,“强调繁荣时期:了解教师在高成本城市地区的经济焦虑”,[3]作者Elise Dizon-Ross,Emily Penner,Jane Rochmes和我,根据市场爱迪生研究所进行的对美国人的经济调查,以更好地了解旧金山教师的经济焦虑,作为更好地理解快速经济增长影响的案例在工资领域的专业人士跟不上节奏。我们发现经济压力的明显迹象不仅影响教师,也可能影响他们教授的学生。图1:经济活动报告旧金山教师报告的经济焦虑比美国人更普遍,甚至将其与包含许多人的样本进​​行比较没有完成学士学位的工人。在图1中,蓝线代表旧金山联合学区教师,橙色线代表全国成人样本,灰线代表全国就业成人样本。我们看到,虽然全部和就业国家样本中有17%的人表示他们经常担心他们目前的财务状况,但旧金山老师中有48%的人报告了这一情况。经常焦虑。虽然只有百分之三的业主报告说他们“很难”承担每月的住房费用,而12%到14%的人认为每月住房费用“有些困难”,旧金山教师这些数字要大得多,而且13和35百分。对于租房者来说,趋势是相似的。虽然有4%到8%的租房者报告说他们“很难”承担每月的住房费用,但是27%的旧金山教师租房了。据报道,压力来自于教师经济地位的巨大差异。如图2所示,虽然67%的美国成年人和63%的完整样本报告拥有房屋,但只有37%的旧金山教师拥有自己的房屋。与此同时,旧金山教师更有可能偿还学生贷款,更不可能与配偶或伴侣共同生活,更有可能再次维持生活水平,并且不太可能报告已经收到或期望收到继承或其他财富。虽然立体类型可能将教师描述为双收入家庭的第二收入者,但这种立体类型简直是不准确的。百分之七十的旧金山教师报告说,他们来自学区的收入大部分来自家庭收入。图2:教师比较经济地位一些教师的财务压力比其他教师更严重。毫不奇怪,租房者报告的经济压力比房主更大,不与配偶或伴侣同住的人报告经济压力更大那些支付学生贷款的人比那些没有支付学生贷款的人报告更大的经济压力。社会关系和家庭财富也预示着教师的经济焦虑。报告生活在贫困中的教师(即他们报告有资格获得补贴午餐)报告说经济压力更大,而那些主要在小时候就读旧金山湾区学校的教师报告经济压力较小,可能是由于更多的支持网络或在住房成本急剧上升之前,有家人购买了房产。总体而言,较新的,年轻的教师和与该地区没有密切联系的教师面临的困难最大。教师的经济焦虑正在迅速增长,经济可能对学生产生影响。 Dizon-Ross等。人。找老师who报告更大的经济压力和那些具有预测更大经济压力的特征的人对教学不太积极,报告更有可能辞职,事实上,更少来到学校。图3显示,对于报告覆盖住房成本非常困难的教师而言,慢性缺勤率高出9个百分点,而报告经常焦虑的教师比低焦虑教师高出12个百分点。 。在某种程度上,金融焦虑与缺勤等不良教师行为之间的关系是因果关系 – 这与这种相关模式一致但未建立 – 它提出了严重的政策问题。图3:教师的教学观点与其他教师相比,经济焦虑更大对全国各地每所学校的教师的需求给招聘教师到大学毕业生数量较少的地区带来了挑战。低工资和艰苦的工作条件也阻碍了学校雇用和留住学生所需的教师。尽管如此,即使在像旧金山湾区这样的地方 – 大学毕业生比比皆是,教师工资远高于肯塔基州,西弗吉尼亚州,亚利桑那州和其他低教师薪水在新闻和政策讨论中占据主导地位的国家 – 教师的经济地位越来越难。工资跟不上房价,长途通勤与租金上涨相结合,造成了经济焦虑的影响教师也可能影响他们的学生。虽然我无法获得详细的湾区分析,但学习政策研究所的一份报告发现,加利福尼亚的紧急和临时教学许可证数量增加了两倍,集中在特殊教育等难以开展工作的领域。[4 ]需要进一步了解如何在经济繁荣中支持公务员。资料来源:经济快速增长地区教学的财政压力

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