如果孩子不知道如何使用词典,这是一个问题吗?

当我的一个弟弟妹妹问我一个词的含义时,我立即回答:“让我们在字典中查找。”给我一个看起来像我刚刚建议我们通过烟雾信号而不是文本向某人发送一个音符我姐姐回答说:“耐心,你的电话就在那里。我们可以谷歌吧。“当我长大后使用字典时,我的大多数弟弟都花了他们的生命利用搜索引擎和应用程序来完成他们的词汇作业。当然,我最初的反应是:“孩子们这些天!”但我想的越多,我就越不禁怀疑我是否坚持使用“真正的”字典只是过时而怀旧。毕竟,我不会坚持让我的弟弟们学会使用卡片目录来找到一个图书馆OOK。可能是字典变得同样过时了?如果是这样,这是一个更好的变化吗?使用纸质书籍查找信息需要读者使用索引和目录,扫描页面的条款,知道何时浏览以及何时深入阅读。读者不仅可以学习书中的信息,还可以学习如何使用这些信息。如果我们减少学习知道如何使用搜索栏,我们最终会得到一代不知道如何搜索或存储知识吗?你有没有看到自己浏览字典页面以获得新的,有趣的或有趣的单词做词汇作业?或许您在搜索百科全书时遇到过一个您之前没有学过的话题?这个过程称为偶然学习–在处理另一项任务时,您并未专门寻找信息。使用搜索引擎而不是百科全书或字典会改变意外学习的体验。互联网上的偶然学习通常与读者正在搜索的原始主题密切相关,而不是因为它在同一页面上或者因为插图引起了你的注意而磕磕绊绊。为了公平对待我的弟弟,一对夫妇他们最近对布尔运算符感兴趣,这是一种计算机化的偶然学习形式。因此,当我们在零和游戏中对数字进行打印时,我们正在以错误的方式处理问题。而不是问一个“两个/或”的问题,并试图确定哪个是优越的,也许我们应该将印刷和数字媒体视为服务于不同目的,并应探索利用两者的最佳方式。随着信息越来越数字化,学习者可用的资源呈指数级增长。学生必须了解并教授如何利用这些资源,这一点至关重要。如果他们不这样做,他们在不使用印刷资源时失去的研究技能就不会被任何东西所取代。搜索引擎的兴起是否会让人们不那么聪明? 2013年关于Slate的一篇文章说没有。虽然搜索引擎改变了我们外部存储信息的方式,但是我们将信息存储在我们自己的头脑之外,通常是在我们周围的人身上,这并不新鲜。新的是我们的数字设备正在成为我们的手段之一。存储和访问信息。人们过去依赖他们的伴侣,朋友,家庭成员或纸质日历来帮助他们记住生日,纪念日和其他重要日期,现在他们更有可能依赖Facebook和其他社交媒体。无处不在互联网和数字技术强化了一个人永远不会停止学习的永恒真理。创新对那些不愿意或无法适应的人来说是不仁慈的。但也许未来对那些忘记如何利用“传统”学习资源的人同样不友好。搜索引擎很方便,但如果数字设备无法立即供他们使用,他们是否会阻止学生学习调查某个主题并保留信息?就像电子书一样,数字参考也有可能发挥作用如果我们有适应和利用现有资源的纪律,那么通过使知识越来越容易获得我们的学习。教你的孩子使用字典,但教他们使用数据库和布尔短语.- [图片来源:PublicDomainPictures.Net,CC0 1.0]如果孩子们不知道如何使用字典,这篇文章是一个问题吗?最初由Patience Griswold发表在“知识产权外卖”上。

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